Образование
МДОУ №27 "Антошка" осуществляет образовательную деятельность по следующим видам и уровням образования.
Уровень образования - дошкольное образование.
Вид образования - общее образование.
Форма обучения - очная.
Нормативные сроки обучения - 5 лет.
Язык, на котором ведется образование - образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации - русском.
В детском саду на 11 группах реализуется Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МДОУ №27 "Антошка", работа осуществляется с учетом инновационной программы дошкольного образования "От рождения до школы" Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой
В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка от рождения до школы.
Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.
На 4 группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи реализуется Адаптированная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МДОУ №27 "Антошка".
Программа предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса.
Целью Программы является проектирование социальной ситуации развития, осуществление коррекционно-развивающей деятельности и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности ребенка с ограниченными возможностями здоровья - воспитанника с тяжёлыми нарушениями речи.
